모범 답안

저작권은 http://www.hangeulstudy.com  다목적 글소리 샘 장덕진에게 있음

────────────────────── □ 원고지 사용법 □

□ 다목적 글소리 샘 □ ─────────────────────

1. 원고지 사용법

연습①)		바	위		밑	에		발	이		묶	여	서		꼼	짝		못	하	는
	자	신	이		슬	펐	습	니	다	.

연습②)		“	상	우	야	,	학	교		갔	다		돌	아	올		때		엄	마
		가		집	에		없	으	면		심	심	하	지	?		아	기	개	미
		도		마	찬	가	지	란	다	.	그	러	니		놓	아		주	렴	. ”

연습③)
								국		화		꽃
		국	화	꽃		한		송	이
		훨	훨		나	비
		국	화	꽃		두		송	이
		밝	은		달
		국	화	꽃		세		송	이
		우	리	들		마	음
		언	제	나		변	함	없	는
		예	쁜		국	화	꽃

연습④)		순	아	,	금	년		여	름		방	학	은		언	제		한	다	니
	?

연습⑤)		‘	착	한		순	이	가		왜		그	런		욕	을		했	을	까
		?	’

연습⑥)		“	동	수	야	,	오	늘		왜		그	렇	게		괴	로	워	하	니
		?	”

연습⑦)		다	음	엔		내	가		꼭		이	겨	야	지	.	아	,	분	하	다
	!

연습⑧)		“	그		친	구	가		벌	써		죽	다	니		아	,	슬	프	다
		!	”

연습⑨)		그	래	서		창	우	는		엄	마	개	미	를		놓	아	주	었	다.

연습⑩)		총	리	를		죽	인		사	람	은		감	옥	에		갇	혔	는	데,
	그		사	람	은		좁	은		방	에	서		얼	마	나		답	답	할
	까	?

연습⑪)
					누	가		무	지	개	를		그	렸	을	까
											○	○		초	등	학	교
												5	학	년		3	반
														홍		길		동
		비	가		온		뒤	,	하	늘	에		무	지	개	가		생	겼	습
	니	다	.	아	롱	다	롱		아	름	다	운		무	지	개	였	습	니	다.
	무	지	개	를		처	음		발	견	한		것	은		아	기	병	아	리
	였	습	니	다	.
		‘	하	!		누	가		저	렇	게		아	름	다	운		그	림	을
		그	렸	을	까	?	’
		아	기	병	아	리	는		하	늘	에		무	지	개	를		그	려
	넣	은		사	람	을		만	나	고		싶	었	습	니	다	.
		“	엄	마	,	저		무	지	개		그	림		누	가		그	렸	어
		요	?	”
		“	글	쎄	,	엄	마	는		잘		모	르	겠	구	나	.	기	린	아
		저	씨	가		목	이		기	니	까	,	무	지	개		그	린		사
		람	을		보	았	을		거	야	.	아	저	씨	한	테		물	어	보
		렴	.”
		아	기	병	아	리	는		종	종	걸	음	으	로		기	린	아	저	씨
	를		찾	아	갔	습	니	다	.

연습⑫)
								못	난	이		나	무
							○	○		초	등	학	교		3	학	년
														한		국		민
		한		그	루		작	은		나	무	가		있	었	습	니	다	.	큰
	나	무	들		사	이	에		끼	어		있	는		작	은		나	무	는
	늘		주	눅	이		들	어		있	었	습	니	다	.	다	른		나	무
	들	은		좋	은		땅	에		뿌	리		박	고		쑥	쑥		자	라
	키	가		큰	데	,	작	은		나	무	는		바	위		틈	에		나
	서		늘		영	양		실	조	로		비	실	거	렸	습	니	다	.	그
	래	서		다	른		나	무	들	이		‘	못	난	이		나	무	’	라
	고		불	렀	습	니	다	.
		알	록	달	록		깃	털	을		가	진		산	새		두		마	리
	가		날	아		왔	습	니	다	.	둥	지		틀		자	리	를		찾
	고		있	었	습	니	다	.
		“	여	기	는		큰		나	무	가		많	구	나	. ”
		“	멋	없	이		키	만		컷	지	.	쓸	모	가		없	는	데	요
		. ”
		산	새		부	부	는		한		나	무	에		앉	으	려	다	가
	다	른		나	무	로		옮	겨		갔	습	니	다	.

2. 띄어 쓰기

연습) 나, 오늘, 글짓기, 재미있다, 배우다(5개)

연습) 매일, 아침, 운동, 하다, 어머니, 약속하다 = 낱말

을, 로, 와 = 하인

연습) 일찍, 학교, 오다, 아이, 운동장, 뛰어다니다 = 낱말

에, 들은, 을 = 하인

연습) 달려 갔습니다 → 달려갔습니다(달리는 그 자체가 가는 것)

연습) 뭉쳐쓰시오 → 뭉쳐 쓰시오

연습) 구경 하시던 → 구경하시던(구경을 하시던)

연습) 울려퍼졌습니다 → 울려 퍼졌습니다

연습) 차려놓고 → 차려 놓고

연습) 네가 잃어버린 데에 가 보아라.

연습) 너는 아는 바가 별로 없어. 공부 좀 해라.

연습) 우리는 공부 잘 할 수 있어요. 걱정 마세요, 선생님!

연습) 너, 그런 것 먹으면 치아가 썩어요. 조심해라.

연습) 나는 나고 너는 너일 뿐 상관하지 말아 줘.

연습) 내가 1학년에 입학한 지 벌써 5년이 지났네. 아! 세월은           빠르다.

연습) 내가 그렇게 나쁜 사람인 줄 알았니? 참 섭섭다.

연습) 이 분은 우리 아빠, 저 분은 우리 엄마야. 그 분을 소개해          줘. 그리고 너희들은 저기에 우리들은 여기에 둘러 앉아          이것도 먹고 저것도 먹으면서 놀다가 그것만은 꼭 놓고           가야 돼

연습)		기	온	은		대	체	로		쌀	쌀	해	서		아	침		최	저
	기	온	이		2	도	에	서		5	도	,	낮		최	고		기	온	은
	10	도	에	서		17	도		가	량		되	겠	습	니	다	.

연습)		42	,1	95	킬	로	미	터	를		뛰	어	야		하	는		마	라	톤
	에	서		손	기	정	은		2	시	간		29	분		19	초		2	라
	는		세	계		신	기	록	으	로		19	36	년		베	를	린		올
	림	픽	에	서		우	승	의		월	계	관	을		썼	습	니	다	.

연습) 시냇물은 졸졸졸 노래하고, 나비들이 훨훨 날고 있는 강          가에서 개구쟁이들은 첨벙첨벙 물장구를 치며 놀다가 맴          맴맴 노래 소리 듣고 매미 잡으러 살금살금 다가갔지만,          어느 새 매미는 알아차리고 말았다.

연습) 123억 2005만 1234

연습) 오백삼십이억 이천팔십사만 구백칠십육

총 복습

연습)		새	별	이	는		좋	아	서		사	촌		형	의		손	을		잡
	고		깡	충	깡	충		뛰	며		따	라	갔	습	니	다	.
		크	지	는		않	지	만		아	주		시	원	해		보	이	는
	연	못	이	었	습	니	다	.	잔	잔	한		물		위	로		새	파	란
	나	무	와		풀	들	이		비	쳤	습	니	다	.
		그		때	였	습	니	다	.	물		위	에		무	엇	인	가		미
	끄	러	져		가	는		것	이		보	였	습	니	다	.

연습)		‘	쓸	모	’	란		어	떤		일	에		쓸		만	한		가	치
	를		말	하	며	,	‘	쓸	모		있	는		사	람	’	이	란		어
	떤		일	에		쓸		만	한		가	치	가		있	는		사	람	을
	말	합	니	다	.	곧		자	기	가		맡	은		일	을		훌	륭	히
	해	낼		수		있	는		사	람	이		쓸	모		있	는		사	람
	입	니	다	.

연습)		다	람	쥐	가		아	기	방	울	새	에	게		숲		속		생	활
	에		대	하	여		이	야	기		하	고		있	었	습	니	다	.
		“	숲		속	에		살	아	가	려	면	…	…	. ”
		“	살	아	가	려	면	?	”
		아	기	방	울	새	가		다	그	칩	니	다	.
		“	사	나	운		동	물	을		피	할		수		있	는		안	전
		한		보	금	자	리	가		필	요	하	단	다	.	너	는		혼	자
		니	까		외	롭	고		힘	들	겠	지	만	,	꿋	꿋	하	게		살
		아	가	렴	.	알	았	어	?	”
		“	응	,	알	았	어	.	다	람	쥐	야	,	고	맙	다	. ”

연습)		크	레	파	스	가		너	무		예	뻐	서		한	참		구	경	을
	하	다	가		돌	려		주	었	다	.
		그	런	데		그	리	기		시	간		전	에		미	라	가
		“	누	가		내		크	레	파	스	를		부	러	뜨	려		놓	았
		어	. ”
	하	며		울	음	을		터	뜨	렸	다	.	그	러	자		선	우	가
	자	기	는		아	니	라	고		하	며		나	를		쳐	다	보	았	다.

연습)		유	관	순	은		19	04	년		3	월		15	일	,	지	금	의
	충	청		남	도		천	안	군		병	천	면		지	령		마	을	에
	서		태	어	났	다	.
		대	를		이	어		이		마	을	에	서		살	아		온		유
	관	순	의		아	버	지	는		선	견	지	명	이		있	는		선	비
	였	다	.	그	는		우	리		청	소	년	들	을		잘		가	르	쳐
	야		기	울	어		가	는		나	라	를		바	로		세	울		수
	있	다	고		생	각	했	다	.

연습)
								짧	아	진		바	지
							○	○		초	등	학	교		4	학	년
														한		통		일
		옛	날		어	느		마	을	에	,	부	자		한		사	람	이
	살	고		있	었	습	니	다	.
		그		부	자	에	게	는		세		딸	이		있	었	습	니	다	.
	세		딸	은		아	버	지	의		재	산	을		많	이		물	려	받
	기		위	해	서	,	서	로		자	기	가		아	버	지	를		잘
	모	신	다	고		뽐	내	고		있	었	습	니	다	.
		큰		딸	이		말	하	였	습	니	다	.
		“	이		세	상	에	서		아	버	지	를		가	장		잘		모
		시	는		사	람	은		바	로		나	야	.	그	러	니		아	버
		지	는		나	에	게		가	장		많	은		재	산	을		물	려
		주	실		거	야	. ”
		“	나	는		아	버	지	를		위	해	서		무	엇	이	든	지

	할		수		있	어	.	아	버	지	의		재	산	은		내	가
	가	장		많	이		가	져	야		돼	. ”
	둘	째		딸	도		말	하	였	습	니	다	.	그	러	자		셋	째
도
	“	흥	,	언	니	들	은		아	버	지	의		재	산	을		물	려
	받	고		시	집	을		가		버	리	면		그	만	이	지	만	,
	저	는		시	집	도		안		가	고		아	버	지	와		함	께
	살		거	예	요	.	그	러	니		제	가		재	산	을		제	일
	많	이		물	려	받	아	야		해	요	. ”
하	고		말	했	습	니	다	.

3. 문단 나누기

연습⑬)		선	생	님	을		다	시		뵙	게		되	니		기	분	이		하
	늘	을		찌	르	는		듯	하	였	다	.	선	생	님	의		소	중	함
	을		깨	닫	게		되	었	다	.
		이	제	부	터	는		더	욱		열	심	히		공	부	하	여		선
	생	님	을		기	쁘	게		해		드	려	야	겠	다	.

연습⑭)		나	는		원	래		글	짓	기	를		잘		하	지		못	했	다.
		그	래	서		다	른		친	구	들	이		글	짓	기	를		잘
	해		상	을		받	는		걸		보	면		매	우		부	러	웠	다.

연습⑮)		선	생	님	이		가	르	치	는		제	자		중	에	는		가	난
	하	게		사	는		아	이	도		있	었	습	니	다	.
		하	루	는		선	생	님	이		꿈	을		꾸	었	습	니	다	.	꿈
	속	에	서		그		어	린		제	자	가		슬	프	게		울	고
	있	었	습	니	다	.

연습)		서	경	덕	은		발	판	을		딛	고		올	라	서	서		그	릇
	을		내	렸	습	니	다	.	그	런		다	음		책	을		내	려
	선	생	님	께		가	져	다		드	렸	습	니	다	.	그		그	릇	은
	서	당		선	생	님	이		일	부	러		책		위	에		올	려	놓
	은		것	이	었	습	니	다	.
		이		광	경	을		본		친	구	들	은		모	두		놀	랐	습
	니	다	.	서	당		선	생	님	도		서	경	덕	의		행	동	을
	여	러		번		칭	찬	하	셨	습	니	다	.

연습)		호	랑	이	가		가	까	이		오	자	,	토	끼	는		빽		소
	리	를		지	르	며		깡	충		뛰	었	습	니	다	.	그	렇	지	만
	호	랑	이	는		달	아	나	지		않	았	습	니	다	.
		“	아	니	,	이	게		뭐	야	?		뭐		요	런		게		있
		지	?	”
		호	랑	이	는		고	개	를		갸	웃	거	렸	습	니	다	.
		토	끼	는		그	만		오	금	이		굳	어		꼼	짝	도		할
	수		없	었	습	니	다	.
		“	고	것		참		이	상	하	게	도		생	겼	다	. ”

연습)		국	어		사	전	을		찾	을	려	면		사	전	의		첫	부	분
	에		나	와		있	는		‘	일	러		두	기	’	를		먼	저
	읽	어	야		한	다	.

연습)		다	른		나	무	들	은		좋	은		땅	에		뿌	리		박	고
	쑥	쑥		자	라		키	가		큰		데	,	작	은		나	무	는
	바	위		틈	에		나	서		늘		영	양		실	조	로		비	실
	거	렸	습	니	다	.	그	래	서		다	른		나	무	들	이		‘	못
	난	이		나	무	’	라	고		불	렀	습	니	다	.

연습)		어	제	는		개	교		기	념	일	이	었	다	.	우	리	는		선
	생	님	과		함	께		반	월		공	단	에		있	는		컴	퓨	터
	회	사	에		다	녀	왔	다	.	버	스	를		타	고		가	는		동
	안	,	선	생	님	께	서	는
		“	우	리	가		가	는		반	월		공	단	은		원	래		갯

		벌	이	었	단	다	.	바	다	를		막	아	,	중	소		기	업	을
		위	한		공	단	을		만	들	었	지	.	우	리	가		찾	아	가
		는		컴	퓨	터		회	사	는		이		곳		반	월		공	단
		에	서		가	장		규	모	가		큰		회	사	란	다	. ”
	라	고		설	명	해		주	셨	다	.

4. 문장 표현 방법

연습①) 파란(높은), 물끄러미

(멀리서)

연습②) 노란(파란),

훨훨(나풀나풀)

연습③) 예쁜(착한), 엉엉(슬프게)

연습④) 빨간(먹음직스러운), 주

렁주렁

연습⑤) 귀여운, 아기, 큰, 잘

연습⑥) 첨벙첨벙(찰방찰방)

연습⑦) 살랑살랑(솔솔)

연습⑧) 줄줄(뻘뻘)

연습⑨) 꼼지락꼼지락(빈둥빈둥)

연습⑩) 귀뚤귀뚤

연습⑪) 둥둥, 살랑살랑(솔솔),

문득(모락모락)

연습⑫) 데굴데굴, 방글방글(벙

글벙글)

연습⑬) 많다(많습니다), 그래서

연습⑭) 그래서

연습⑮) 있습니다. 그러나

연습) 그러나

연습) 낑낑거렸습니다. 그러자

연습) 그러자

연습) 말렸다. 그런데

연습) 그런데

연습) 쓰러졌다. 그러면서

연습) 그러면서

연습) 지내라. 그러면

연습) 그러면

연습) 된다. 그러므로

연습) 그러므로

연습) 뒤쫓았습니다. 그렇지만

연습) 그렇지만

연습) 위협하였습니다.

그리하여

연습) 그리하여

연습) 꺼냈다 또는 걸었다.

연습) 푸른 물결이 넘실거리고

연습) 전화벨 소리에

연습) 조용히

연습) 뒤흔들었다.

연습) 큰 그릇

연습) 마셨다

연습) 흔들어 깨웠다.

연습) 손에서 책을 놓을 수가

없을 것이다.

연습) 어둠을 밀어내기 시작

했다.

연습) 쌍둥이처럼

연습) 어린애처럼

연습) 빗발처럼

연습) 개미떼처럼

연습) 대낮처럼

연습) 시냇물처럼

연습) 번개처럼

연습) 거울처럼

연습) 물을 퍼붓듯이

연습) 움찔하듯

연습) 콩 볶는 듯한

연습) 병풍을 두른 듯한

연습) 선녀가 된 듯한

연습) 이슬같이, 별같이 또는

다이아몬드같이

연습) 선물인 것 같다.

연습) 빨려 들어가는 것 같다.

연습) 나은 것 같다.

연습) 선생님인 양

연습) 수많은

연습) 팔뚝 굵기 만한

연습) 쓰레기로 뒤덮인

연습) 고려장을 하지 않을 수

없다.

연습) 흩어지지 않을 수 없다.

연습) 돌아가지 않을 수 없다.

연습) 칭찬하지 않을 수 없다.

연습) 떠내려간다,

외나무다리 밑으로.

날 따라와요, 내 동생이.

연습) 같이 갈래?

연습) 우리의 행복이

아닐까요?

연습) 내려갈 수는 없지

않을까요?

연습) 5월!

연습) 가고 없지 않은가!

연습) 선생님을 만나지 않았습

니까!

연습) 읽어라!

연습) 어린이날!, 가정의 달!

1. 산문 그리기

③ 우리 아빠

⑤ 아빠(좋아)를 한다.

⑤ 모자

⑥ ‧ 마음속으로 한 말

‧ 생각할 때

‧ 따 온 말을 다시 따올 때

‧ 제목

⑦ 대화 글에서만

⑧ 매우 덥다.

⑨ 어, 그런데 머리에서 땀이

나네! 모자한테 속았다.

⑩ 배, 비유법 중에 은유법

⑪ 안다.

⑫ 구체적 관찰

대화글로 재밌게 표현

진실함--‘지다니 속상해’

⑤ 심부름꾼

⑥ 학교 앞까지 늘어선 코스모

스 물결에 시선을 옮겼다.

2. 동시 그리기

연습①) 가슴이 서늘했다. 또는          간이 콩 알만 했다.

연습②) 땅뺏기 하다가

쳐다본 하늘.

파란색 도화지 한 장

연습③)

공

떼굴떼굴

굴러가는 공

세게 차니

얼마나 아플꼬!

언제나 내 마음속에

떼구르르 굴러가는 공.

연습④)

아이들도

선생님도

뛰어들어가는 푸른 하늘.

3. 독후감 그리기

4. 논설문 그리기

연습①) 용돈을 아껴 쓰자.