[세종규칙 한글] 학자도 찾지 못하는 위대한 음가발견 과정과 정확한 발음법!

♣ 훈민정음에 바탕을 둔 세종규칙 느낌 발견학습 1~8단계(1~47번)
 ◈ '세종규칙 한글' 웹자료 → http://www.hangeulstudy.com (컴퓨터로 봐야)
 ◈ 주의사항 → ① 닿소리, 홀소리, 음가 개념 정의를 명확하게 알고, 이름과 순서규칙을 잘 이해하고
                           지도 학습해야 → 수학처럼 개념 정의가 명확하지 못하면 어려움 
                       ② 이미 알고 있는 한글 해득 수준은 무시하고 지도 학습해야 → 규칙 발견학습이므로
                       ③ 단계별 순서대로 지도 학습해야 → 앞 단계를 모르면 다음 단계 이해가 어렵기 때문
 ◈  학습 대상 → 초등 1학년 중심
                        (유치원, 다문화 결혼 이민자와 자녀, 비문해 성인, 외국인 등 누구나)
 ◈ 인터넷서점 → http://www.hangeulstudy.com/hwp3/sejem.htm
 ◈ 소리를 글자로 표기하는 신개념 한글 지도-학습 방법 (2분 37초) → https://youtu.be/uYqQmBpyK1w
 ◈ 전자책 e-book 컴퓨터(Pc)용 세종규칙 한글 1 세종규칙 한글 2

     자모결합(닿홀결합)→ 음가발견(정확한발음)→ 한글탄생(한글익힘)
     ( 기어코 해냈습니다. 한글의 세계화, 한국어의 세계화가 어서 오기를 ... )
    최초로 훈민정음 초중종성을 종합하고 융합적으로 아주 간단히 해석하여 음가발견과
    정확한 발음과정을 거쳐 한글을 쉽게 지도-학습할 수 있는 2가지 규칙 개발!

예) '세종규칙 한글' 바탕이 된 훈민정음 해례본 내용

    
  ◈ 수학처럼 규칙이 있고 정확하며 바둑판처럼 체계를 갖춘 과학 한글 → 규칙과 체계를 갖춘
      과학 한글은 규칙 발견학습 자료로 좋음 (분석적 사고력과 이해력이 뛰어난 한글 학습 방법)
  ◈ 천지인 자연주의 철학에 따른 한글살이는 사람살이와 비슷하여 →
      규칙을 이해하기 위한 이야기 자료로 좋음
  ♣ 실현(개발)
      세종규칙 한글 → 세종규칙 느낌 발견학습(규칙과 체계를 갖춘 과학) - 인터넷 웹자료와 함께함
                               외우지 않고 규칙을 느낌으로 발견하며 노래와 사람 사는 이야기로 쉽게 풀어 익힘

   
  ◈ 중성(가운뎃소리)은 생겨난 초성(첫소리)을 받아 종성(끝소리)이 완성되도록 이어주어서, 사람은
      글자를 만들고 알아들을 수 있게 발음하며 읽고 쓴다.→ 한글 지도-학습 자료로 좋음
  ◈ 글자 소리 핵심은 중성 홀소리다. → 한글 발음 기준 자료로 좋음
  ♣ 실현(개발)
      음가, 닿소리, 홀소리 개념 정의를 명확하게 알고, 2가지 음가(소릿값)규칙 발견과정을 통해
      발음규칙을 찾아 하나로 융합하여 정확하게 발음하면서 외우지 않고 이야기로 재밌게 배우는
      신개념 한글교육으로 → 분석적 사고로 사고력과 이해력 증진 → 쉽고 간단명료하며 생각하는
      힘을 키우는 훈민정음 한글교육 가치 실현
  1. 닿소리는 홀소리의 도움을 받아야 알아들을 수 있는 소리가 되지만, 홀소리는 도움 없이
     홀로도 알아들을 수 있는 소리가 되므로모든 글자(음절)의 발음 기준은 홀소리(가운뎃소리)가
     됩니다.

   
  ◈  하늘이 천지인 삼재의 시작이 되고 으뜸임 → 발음 시작 바탕 기준 자료로 좋음
  ♣ 실현(개발)
   2. 홀소리는 천지인[삼재 = 하늘, 땅, 사람] 중 으뜸은 하늘이다. 사람 말소리는 하늘 하나냐 
       둘이냐에  따라  발음 시작 기준이 다르지요.
   3. 기준1) 하늘은 사람 좋아 [ㅏㅓ]와 하늘 땅 서로 좋아 [ ㅗ ㅜ ] 는 하늘 하나이므로 낮은 하늘
                 이다. 그래서 하늘 하나일 때 발음 시작 기준을 사람보다 낮은 땅[ ㅡ ]으로 하고요.
      기준2) 하늘은 사람 좋아 [ ㅑ ㅕ ]와 하늘 땅 서로 좋아 [ ㅛ ㅠ ]는 하늘 둘이므로 높은 하늘
                이다. 그래서 하늘 둘일 때 발음 시작 기준을 땅보다 위의 높은 사람[ ㅣ ]으로 합니다. 
      이런 기준에 따라 한글을 만들어 음가를 발견하는 과정은 아주 정확한 발음에 가깝기 때문에
      정확하게 발음하기가 아주 쉽다는 결과입니다.

↓
요약

  예시1) ‘게’, ‘계’를 발음해 보시고, ‘령’, ‘렬’도 발음해 보십시오.
  예시2) http://www.hangeulstudy.com/han-19.html (플래시라 컴퓨터로만 볼 수 있음)
  예시3) http://www.hangeulstudy.com/han-21.html (플래시라 컴퓨터로만 볼 수 있음)

 ♣ 한국어교사의 [세종규칙 한글] 지도 후기(평가) 문자 수신 내용(2016.10.15일)

♣ 한국어교사의 [세종규칙 한글] 특강 후기(평가) 댓글 내용(2016.10.30일)

 ♣ 중학교 일반 교과 선생님이 여행 중 콜롬비아 대학생 1학년을 위 방법대로
     한글을 가르친 경험에서 2시간 만에 한글을 금방 배워 읽었다며 발성법이
     구체적이라고 말했다.                                    (2016년 10월 23일)

◆ 아래 표의 글은 [독일 카셀에서 송 00]님이 깊은 관심을 갖고 지도하시는
     사례와 격려의 메일을 주신 내용입니다.

    한글은 수학처럼 규칙이 있고 정확하며 바둑판처럼 체계를 갖춘 과학이므로 앞 단계를 모르면
 다음 단계를 이해하기가 어렵습니다. 그러므로 웹자료에 들어가 단계별 순서대로 보지 않으면 위
 편지 내용처럼 오해나 오류가 발생할 수 있습니다. 그러므로 여기저기 필요한 부분만 골라 보지
 말고, ‘세종규칙 한글 1’부터 단계별 순서대로[1~8단계(1~44번)] 보아야 이해하기 쉽고 오류도
 없습니다.
    국가 차원에서 훈민정음에 바탕을 두고 한글을 바르게 지도할 수 있는 교육과정과 교과서가
 없기 때문에 이런 현상이 나타나고 있습니다. 그래서 전 세계는 한글 가르침에 우왕좌왕하며
 헤매고 있다는 현실입니다.
 1. ‘한글을 이렇게 해보니까 안 되고 저렇게 해보니 되더라.’가 아니라 훈민정음 창제 원리에 맞는
    이론에 근거하여 지도해야 합니다. 설사 되더라도 학자들은 거들떠보지도 않습니다.
 2. 위 편지 내용에서 닿소리 홀소리 24자 중심으로 지도하는 것은 옳습니다. 겹홀소리 (이중모음)
    도 홀소리 중심에서 시작되어야 합니다. 그러기 위해서는 겹홀소리를 마음대로 만드는 과정을
    거치고 나서 지도하면 [현대]→[현다]로 잘못 발음하는 것을 완벽하게 지도할 수 있습니다. 
    세종규칙 한글 웹자료 =http://www.hangeulstudy.com ‘6단계 28번 겹홀소리 만들기와 발음
    (책 2권 26~34쪽)’을 지도하고 나서 지도해야 합니다.
 3. 14개의 자음과 10개의 모음에 ㅔ와 ㅐ를 무조건 결합하지 말고, 홑받침(받침 없는 포함) 글자
    → 겹홀소리(이중모음) → 쌍받침, 겹받침 있는 글자(받침규칙을 더하여) 순으로 하면 아주
   정확하게 지도할 수 있습니다.

 ◆ 홑받침(받침 없는 포함) 글자
     맨 위와  내용이 같습니다. 잘 읽어보시기 바랍니다.

6단계 28번 겹홀소리 만들기와 발음 → 준말에 적용도 되고 아주 편리함
  ‘현대’ 발음 → 히연, 드애 → 현대(정확한 발음할 수 있음)
                        (하늘 둘, 하늘 하나)
                   - 연이어 빨리 발음하기 -

 [세종규칙 한글] 교사용 PPT책자료 무료 받기= http://www.hangeulstudy.com/hwp3/j19.htm
 [세종규칙 한글] 연구소 : http://cafe.daum.net/v1732                             

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